Описание:
Данная видео-лекция входит в состав общего видеокурса «Концептуальные Модели энерго-информационого строения живой Природы и Человека»
Содержание:
- Энергоинформационная связь между «самозванством» и «сбычей мечт». НОУ-ХАУ.
- Различие между «образным планированием» и враньем. НОУ-ХАУ.
- Пределы нарушения установленных Природой матричных правил.
- Дееспособная фантазия, и до каких пор можно безопасно фантазировать.
- Энергоинформационная и финансовая правда о истинном воздействии медицинских прививок. НОУ-ХАУ.
- Примеры энергоинформационного влияния старшего поколения (бабушек и дедушек на внуков), при переходе ими своих кризисных возрастов.
- Какой информации можно верить В ПРИНЦИПЕ!!!
- Практика. Диагностика своего здоровья с помощью методики «Ключик». Энергоинформационные комментарии.
- Принцип «удерживания» студентов на занятиях МИСЭ. ☺
- Можно ли создать свой «Свечной заводик» и затем продавать свечи?
- Принцип сохранения своей жизни: «Ни грамма своей энергии наружу!!!»
- Можно ли оказать помощь «клановому» человеку?
- Особенности использования энергоинформационных усилителей типа «свеча».
- Условия допустимости использования силовой защиты с помощью усилителя – свечи.
- Принцип формирования энергоинформационных переотражений.
- Природа зеркального размещения органов в теле человека относительно биологической нормы. НОУ-ХАУ.
- Роль «испуга» в энергоинформационной сборке человека. НОУ-ХАУ.
- Особенности диагностики по фантомам: где «право, и где лево»?
- Диагностика с помощью свечи по переотражению. Практическая демонстрация.
- Оказание помощи с помощью свечи. Техника безопасности.
- «Формула счастья». НОУ-ХАУ.
- Принцип «Целитель Исцелись Сам!» Возможности оказания энергоинформационной помощи целителем.
- Природные запреты на оказание помощи. НОУ-ХАУ.
- «Как и чем» правильно помогать человеку.
- Влияние повышения частотности среды на эффективность различных методов помощи, созданных ранее.
- Примеры формирования благоприятных ситуаций для реализации ваших желаний. Как правильно желать.
- Как правильно реализовать принцип «Доверяй, но проверяй».