Вебинар №11

Содержание:

Про информаториальных наездников. Как сохранять настройку на себя. Зоны общения, эмоционалоьные пределы
Графическая работа на канале. Послойное считывание информации
"Не жалейте бумагу!" Подготовительные практики для канальной работы
Принципы мировоззрения лидера-собственника

1. Видеоэпиграф - фрагмент очного семинара Е.В.А. «Стрессы» «Все будет обалденно», Тимур Шаов.
2. Настрой на позитив – личная ответственность каждого.
3. Письмо и рисунок участницы из группы «И швец, и жнец, и на дуде игрец». Результаты работы на вебинарах. Технология «убрать свои следы» с клавиш пианино.
4. Письмо и видео с песней «Улыбайся» в исполнении участника группы «Плывет группа в полосатых купальниках :-) к/ф «Полосатый рейс». Про технологические практики в применении для проблемных форм общения на работе.
5. Комментарии к сборке работ слушателя за несколько лет «Песенный ребёфинг». Постепенная проработка полноты качества проявления, наработка «командного голоса». Рекомендации по использованию своего индивидуального языка музыки для общения с людьми.
6. Как сохранять настройку на свою мелодию. Фрагмент записи очной лекции Е.В.А. «Паша-песни-армия». Демонстрационная работа с управляющим подсознательным стрессом из прошлого (кармическая коррекция). Объяснение происходящих в работе процессов.
7. Про информаториальных наездников. Ситуация, когда у ведущего нет доступа до своего информатория.
8. Пространственные зоны общения.
9. Иерархическая система внутри человеческого организма – «внутренний мир» человека.
10. Люди, которые «до печенок достают», синхронизируются с вами и не возвращаются на себя.
11. Письма участницы: три письма в день. Обратная связь на занятия VS захват внимания. Объяснение ситуации с рекомендацией перейти из детской роли во взрослую.
12. Фрагмент из книги В. Шемшука «Обереги». Исчезнувшие чувства меры.
13. Фрагмент х/ф «Академик Иван Павлов». Демонстрация процессов возбуждения и торможения в коре головного мозга собаки.
14. Фрагмент из книги «Человек и эмоциональна культура. Страхи-Страсти. Золотая середина…». Жизненная емкость легких и эмоциональная емкость человека. Нижний и верхний эмоциональный предел. Вегетативная нервная система.
15. Песня Александра Буйнова «Пустой бамбук». Много чистой бумаги =))
16. Письмо и последовательность рисунков участника, группа «Здравствуйте». Послание Кураторов на языке рисунка, который понимают и расшифровывают в МИСЭ. Послойное считывание информации. Дерево. Комментарии Е.В.А. к рисункам.
17. История про бумагу. Как преодолеть ограничение смысловым результатом.
18. Фрагмент очной лекции Е.В.А. «Не жалейте бумагу». Демонстрация разрядки управляющего подсознательного стресса.
19. Фрагмент книги «Кураторы. Теория и практика контакта» «След межзвездного паучка». Пример парной работы на канале мамы и дочки (4 года). Серия рисунков, послойное считывание мыслеформы.
20. Письмо и рисунки участницы. Серия «Освобождение в рисунке», пример послойного считывания информации.
21. Пример трансформационного стихотворения слушательницы «МРАК СНАБ СБУМ СБЫТА. Про СТРАХ и СТРЕСС» (из книги «Кураторы. Теория и практика контакта»).
22. Рисунок слушательницы «Знает кошка, чье мясо съела». Отработка комплексного стресса. Вытаскивание программирующих негативных мыслеформ. (из книги «Кураторы. Теория и практика контакта»).
23. Письмо и рисунки участника, группа «Старички – «жучки» и «Жучки с ручками» =)) Рисунки и тексты от руки: богатство своего пути.
24. Об отработке родовой кармы. Когда требуется разряжать стрессы.
25. Принципы мировоззрения ЛИДЕРА-СОБСТВЕННИКА.
26. Письмо и рисунки участника из группы «долгая дорога в дюнах». «Конуса».
27. Домашнее задание: рисунок «Шляпа».