Содержание:
Эпиграф – Виктор Третьяков – «Почему бы нет…».
Подготовительный настрой на занятие, отделение от предыдущих процессов.
Письмо Андрея и Светланы О. Группа: «полосатые купальники». Разбор рисунков и отношения к своему творчеству. История про запись песни.
Песня участников вебинара Светланы и Андрея О. «О, море, море». + Снятие графиков АЧХ в прямом эфире.
Профессиональный разбор графиков АЧХ участников.
Видео – Стих поздравления в честь 23 февраля, читает Светлана О.
Экспертный разбор графика АЧХ и Линии жизни. Поражение по типу «бревно и лиана». Рекомендация - выбираться из поло ориентированной кармы Рода. (женской кармы).
Письмо Ирины Цы. – Рекомендация держать полевую дистанцию. Размышления участницы о своей жизни. Комментарии к рисунку. Проработка одержаний, раскрытие чакр. Активизация резонансов у учеников. Рассуждения ученицы о рисовании АЧХ.
Ирина Цы. Песня «Я свободен».
Нюансы профессиональных реакций Елены Валерьевны. Тонкости энергоинформационных процессов происходящих на вебинарах или как происходит очувствление тел тонких мерностей у участников вебинара.
Письмо Ольги С. – Непонимание ученицы на учебный процесс. Об отличиях того, что показывают в фильмах и что происходит в реальности.
Иерархический ответ Ведущей – «к нам приходят ПАХАТЬ!». «У нас ДЗЕН принцип активизации кармы».
Переходное видео – 5 симфония Бетховена.
О важном ощущении, что ты нужен. Музыкальные корни Елены Валерьевны.
Истории из жизни - Марина С. Созерцательные рисунки.
Песня участницы Марины С. «Мне сверху видно всё…».
Снятие и расшифровка графиков АЧХ и Линии жизни. Тонкости работы био-оператора.
Песня Лаймы Вайкуле и Леонтьева в исполнении Кристины Зо.
Расшифровка Графика АЧХ и Линии жизни ученицы во время исполнения песни.
Какие возможности открывает навык сканирования астрала, ментала и каузала.
Про различия цветового восприятия процессов у людей. Пример с рисунками Елены Валерьевны из книги «Энергетическая и эмоциональная культура». Страхи-Страсти. Золотая середина. Стандарты качества жизни
Предыстория создания схемы – «мир энерго-информационных воплощений».
Настроечное видео для корректного восприятия высокооктановой информации.
Видео – Улов и Тюлень.
Рисунки Оксаны М – пример радуги, начинающейся с красного цвета.
Разбор схемы – Мир энерго-информационных воплощений. Понятия: «состояние» и «Процесс».
Схема «Азбука рамочек». Иллюстрация изменений статической биоэнергетической оболочки тела человека. АЧХ – исследование динамических изменений энергетических вихрей.
Пример пондеромоторной реакции при встрече с человеком, хочется либо обнять человека, либо закрыться.
О книге – «Человек и энерго-информационное поле. Новый выход из стрессов. Защита знанием».
Пример «созвучных» рисунков ребенка и схемы ментального тела Вячеслава Губанова.
Схема моментарных дисков ментального тела. Как можно увидеть запас жизненных сил человека.
Как выглядит реальное ментальное тело человек и эталонное ментальное тело.
История знакомства Елены Валерьевны с тематикой ментальных тел.
Иллюстрация сканирования биоператором ментального тела исследуемого объекта.
Схема изменения структуры ментального тела, геном тела человека, геном воплощенческий.
История как Вячеслав Губанов расшифровал рисунок из газеты …
Переходное видео – Труба и огонечки.
Отрывок из вебинара 2014 года Магический глаз. Скрытое измерение.
Домашнее задание – мокрое рисование. Инструкция правильной практики. Особенности быстрого рисования.
Фрагмент из вебинара 2014 года – практика контурного рисования.
Важный нюанс настройки на снятие графика линии жизни.