Описание:
Данная видео-лекция входит в состав общего видеокурса «Концептуальные Модели энерго-информационого строения живой Природы и Человека»
Содержание:
- Отношение к ситуациям, требующим обращения в суд для решения тупиковых вопросов.
- Что получают клиенты на консультациях у ректора МИСЭ.
- Образное описание понятия иерархической мощности Канала ведущего занятия.
- Описание энергоинформационных процессов, которые необходимо учитывать при чтении семинаров и лекций.
- Образ согласования Кураторских систем на время проведения семинаров.
- «Люди» без Души: принцип появления подобных людей. НОУ-ХАУ. :-(
- Энергоинформатика рождения «поздних» детей: «стандартный» и «особый» пути.
- Примеры «безмерной человеческой глупости». :-) :-( :-)
- Пример из практики реализации желания получения «безумных ощущений». :-)
- Аргументация необходимости создания красивых религиозных храмов, светских театров. Правильное отношенея к рабочему пространству специалиста.
- Образный пример различного вИдения одного и того же полевого объекта в зависимости от способа настройки на Тонкие планы.
- Профессиональный взгляд на инвалидов.
- Негативное фиксирующее воздействие инвалидов на малолетних детей.
- Принцип формирования толерантного отношения к инвалидам.
- Когда человек имеет право на самозащиту от «негармоничного» человека.
- Примеры корректных методов защиты от «негармоничных» людей.
- Природный взгляд на инвалидов детства.
- Реальные проблемы, возникающие в жизни эвакуированных людей из различных мест природных и техногенных катаклизмов и в жизни принявших их людей.
- Аргументация необходимости принятия жизненной позиции: «Каждый сам за себя! Един Бог за всех!»
- Аргументация необходимости оказания адресной помощи.
- Объяснение секрета «проскопии» осьминога Пауля. :-) Причина его неожиданной смерти. :-(
- Образное описание настройки своего интуитивного канала восприятия на оценку эффективности события.
- Ликвидация последствий дистанционного и фантомного несанкционированного сексуального воздействия.
