Родители и Дети. Эволюция взаимоотношений

Описание видеокурса:

В этом видеокурсе подробно раскрываются проблемы родителей и детей и даются эффективные пути их решения на основе энерго-информационной физики взаимоотношений.

Подход, представленный в этом видео-семинаре, учитывает не только психологические аспекты взаимоотношений родителей и детей, но и их индивидуальные Духовные задачи и воплощенческие циклы, энерго-информационные связи и энергетические «пищевые» цепочки между родителями, их пожилыми родственниками и детьми, сказывающиеся на эмоциональном и физическом состоянии детей и их родителей.

Информация уникальна!

Собственные разработки, исследования и ноу-хау Международного Института Социальной Экологии, накопленные в ходе многолетней консультационной практики.

Содержание:

Часть №1

Содержание:

1. Что такое человек? Энергоинформационная модель.
2. Энергоинформационные понятия: Дух, Душа, Карма – судьба.
3. Ребенок – это «чужая Душа, данная на воспитание».
4. Зачатие, зародыш, аборт, свобода воли женщины.
5. Грех с точки зрения религии. Трансформация его понятия в зависимости от условий и времени жизни.
6. Понятие семьи в различных системах вероисповедания, социальных строях.
7. Что дает человеку семья.
8. Кармическая и воплощенческая задачи.
9. Человек как воплощенная возможность….
10. Решение проблемы бесплодия…
11. Признаки бездуховных личностей.
12. Болезнь – грешность человека относительно законов Природы.
13. Интуиты, логики, личностное воплощение. Особенности воплощения.
14. Прошлое, будущее, настоящее, проявляющееся в фрагментах тела человека.
15. Космическая ритмология в жизни человека.
16. «Доверие, доверие и еще раз проверка».
17. Этапы формирования нового человека (ребенка).
18. Причины преждевременных родов.
19. Последствия кесарева сечения (для новорожденного). Ликвидация родовых стрессов.
20. Примеры защиты воплощающегося Духа от абортирования.
21. Принцип жизни - считывание кармических программ человеком. Периодичность стрессов: 5, 7, 9-летние стрессы. Реинкарнация (смена) мировоззрения (28, 35, 42, 56, 63).
22. Критерии качества жизни: качество здоровья, количество положительных эмоций в единицу времени, количество сексуальных взаимосвязей в единицу времени.
23. Понятие частотности, ее полноты, возможность маневра в информационном мире. «Не привязывайся к плодам трудов своих…».
24. Нормы частотности, объективные возможности разных людей.
25. Принцип создания технологий. Образность, игра.
26. Технология: «Ликвидация последствий приема у гинеколога».
27. Индийские касты как пример различной частотности.
28. Низкочастотные биения среди представителей различных систем вероисповеданий. Частотность религий.
29. Дети от родителей различных вероисповеданий. Проблемы здоровья.

Часть №2

Содержание:

1. Крещение детей в XXI веке.
2. Энергетическая помощь родителей детям, детьми – родителям. Возможности и опасности.
3. Работы В.Бронникова со слепыми детьми. Плюсы и минусы с точки зрения энергоинформатики.
4. «Рейки», «энергетическое целительство». Проблемы вмешательства в чужое энергетическое поле.
5. Образное самопрограммирование. Пример с археологом.
6. Энергетический «портрет» (ментальная характеристика) человека. Модель.
7. Правомерность, допустимость деструктивных действий.
8. «Школа секретарш» в деструктивной зоне.
9. Культура взаимодействия с окружающим миром.
10. Энергетическая связь мамы с ее ребенком. Природа безусловной материнской любви.
11. Чакральная ориентация женщины на мужчину.
12. Защита: «… не интересно – не люблю». Особенности использования.
13. Польза от энергонедостаточных людей.
14. Первичный (энергонедостаточный) брак, вторичный (энергоизбыточный) брак. Формирование сотрудничества. Принцип «20/80» для семьи. Семейное рабство.
15. Генетическая наследственность детей. Подсознательная конкуренция среди детей в больших семьях.
16. Признаки энергоизбыточного человека. Признаки энергонедостаточного человека. Сфера их проявления в социальном обществе.
17. «Не суди об окружающих по себе».
18. Принцип получения специализации по профессии в направлении решения собственных проблем.
19. Врачи – доктора, Учитель – преподаватель, Руководитель – распорядитель. Астрологические карты мясников, врачей, серийных убийц.
20. Принцип срединного пути в энергообменных процессах среди энергонедостаточных и энергоизбыточных людей.
21. Свобода, идеальность, абсолютизация понятий.
22. Природные механизмы стабилизации ошибшегося человека. Ошибка – заблуждение. Периодичность освобождения от энергетических связей.
23. Принципы определения направления деятельности.
24. Принцип «утро вечера мудренее».
25. «Серый кардинал». Принцип достижения успешности.
26. «Браки заключаются на небесах»….

Часть №3

Содержание:

1. Эволюционные программы развития ребенка:
• 1 год
• 3года
• 5лет
• 7лет
• 9 лет
• 12-14 лет
• 14-15 лет
• 21 год.
2. Задача развития ребенка до 5 лет.

Часть №4

Содержание:

1. Кастовость детей и родителей.
2. Принципы корректного взаимоотношения с детьми.
3. Принцип формирования пар в раннем возрасте.
4. Сексуальные взаимоотношения, как закалка личности.
5. Материальная обеспеченность и социальная жизнеустойчивость. Плюсы и минусы.
6. Влияние современного образа жизни на детей.
7. Проблема смены (развитие) идеологии в современном обществе. Пример с «афганцами».
8. Принципы развития творчества у детей.
9. Корректная помощь детям, при возникновении у проблем.
10. Институт крестных родителей. Его задача и возможности.
11. «Не привязывайся к плодам трудов своих».
12. Духовные дети. Кто они и как появляются.